“像拉斐爾這樣的個(gè)人是否能順利地發(fā)展他的天才，這就完全取決于需要，而這種需要又取決于分工以及由于分工產(chǎn)生的人們所受教育的條件?！边@段話(huà)說(shuō)明

• A、影響主體審美趣味的主要因素是個(gè)體在生理上的差異
• B、影響主體審美趣味的主要因素是個(gè)人的愛(ài)好和傾向
• C、影響主體審美趣味的主要因素是個(gè)體的天賦、資質(zhì)
• D、影響主體審美趣味的主要因素是他所面臨的后天因素或社會(huì)條件

康德說(shuō)：“為了分辨某物是美的還是不美的，我們不是把表象通過(guò)知性聯(lián)系著客體來(lái)認(rèn)識(shí)，而是通過(guò)想象力而與主體及其與或不愉快的情感相聯(lián)系?！边@是說(shuō)審美經(jīng)驗(yàn)的

• A、直觀(guān)性
• B、非功利性
• C、超越性
• D、客觀(guān)性

簡(jiǎn)述構(gòu)成審美條件的物質(zhì)因素的組合規(guī)律：多樣統(tǒng)一